A progressão temática em artigos de opinião na escola: uma abordagem linguística

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Wander Emediato de Souza	pt_BR
dc.creator	Cristina Santos da Conceicao Ramos	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T02:48:43Z	-
dc.date.available	2019-08-12T02:48:43Z	-
dc.date.issued	2011-06-21	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9C2L5X	-
dc.description.resumo	Este estudo visa analisar como se promove a progressão temática em textos argumentativos produzidos por alunos do Ensino Médio de escola pública, especificamente em artigos de opinião. Propõe-se também oferecer aos professores e aos alunos algumas estratégias de desenvolvimento temático em textos desse gênero. Esse projeto pretende ser, futuramente, material de apoio em aulas de Língua Portuguesa que enfocam a leitura e a produção textual como atividades primordiais.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Textos argumentivos	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Produção textual	pt_BR
dc.subject	Progressão temática	pt_BR
dc.subject.other	Língua portuguesa Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Produção de textos	pt_BR
dc.title	A progressão temática em artigos de opinião na escola: uma abordagem linguística	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Língua Portuguesa

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