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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KSQUE
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Maria Luiza Dias Viana | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Sara Moreno Rocha | pt_BR |
dc.creator | Debora Gontijo Queiroz da Silveira | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-13T01:16:54Z | - |
dc.date.available | 2019-08-13T01:16:54Z | - |
dc.date.issued | 2014-03-25 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KSQUE | - |
dc.description.resumo | Este trabalho tem o propósito de investigar, em uma turma do 5º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública de Sabará/MG, o processo de ensino-aprendizagem em Artes Visuais numa abordagem relacionada à educação patrimonial. Neste nível escolar, o ensino-aprendizagem de artes, quando ocorre, está dissociado do patrimônio histórico, cultural e natural que cerca os alunos. Para realização dos objetivos do estudo, lancei mão da Proposta Triangular do Ensino da Arte, que propõe que este seja elaborado a partir das três ações básicas: ler obras de arte, fazer arte, e contextualizar. Aliado a esta proposta, trabalhei também com o olhar dos alunos em relação ao espaço que utilizam, modificam e interagem, entendendo isso como opressuposto para a identificação, proteção e promoção do patrimônio que os rodeiam. Para tanto, utilizei a antiga Estação Ferroviária de General Carneiro, desativada há anos, e depois demolida, como o objeto de nosso trabalho neste estudo. A construção dos dados para análise fez-se a partir dos registros em caderno de campo, da produção escrita dos alunos, dos desenhos feitos pelos alunos, e das entrevistas que os alunos fizeram com os seus familiares e vizinhos. Os dados analisados indiciam que o processo de ensinoaprendizagem em artes visuais, numa abordagem relacionada à educação patrimonial, pode propiciar ricas experiências de aprendizagem, tanto para a formação dos educandos, quanto para a formação dos docentes-investigadores envolvidos. | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Artes visuais | pt_BR |
dc.subject | Educação patrimonial | pt_BR |
dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
dc.subject.other | Patrimônio histórico | pt_BR |
dc.subject.other | Arte e educação | pt_BR |
dc.subject.other | Arte Estudo e ensino | pt_BR |
dc.title | Patrimônio de Sabará: uma experiência com o ensino de arte e a cultura local | pt_BR |
dc.type | Monografias de Especialização | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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