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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KYN67| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Arte contemporânea: como ensinar? |
| Autor(es): | Elena Cecilia Ferreira de Avila Vieira Borges |
| primer Tutor: | Gabriela Maria Garzon |
| primer miembro del tribunal : | Natalia Martins Carneiro |
| Resumen: | Uma pesquisa sobre como se concebe a arte contemporânea sob os aspectos de processualidade, decodificação, interpretação e, principalmente, de prática docente. Pautada nas diretrizes oficiais para o atual ensino de Artes de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, discute a articulação de metodologias para o ensino de Artes Visuais com obras de artes dos artistas contemporâneos Tomie Ohtake, Beatriz Milhazes e Vik Muniz, com o interesse de trazer novas referências para o professor explorar em sala de aula, considerando a imagem e sua multiplicidade de apresentação e de representação, que poderão contribuir para o desenvolvimento de um novo olhar cultural que estimule os alunos a se expressarem criativamente sobre como se sentem inseridos no mundo. Através de leituras, vídeos e visitas em locais de exposição de algumas obras dos referidos artistas, o estudo se consolidou com ênfase na experiência plástica e estética de forma a privilegiar o professor com propostas inovadoras, sem a pretensão de determinar com rigor, qual papel deve desempenhar em sala de aula. Aqui reafirma-se a importância de se debater sobre a postura do professor mediador, interessado em ampliar seu campo de trabalho e o universo sensível cognitivo dos alunos, em relação aos saberes artísticos das linguagens visuais que nos cercam, aproximando-os da obra de arte. |
| Asunto: | Artes |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KYN67 |
| Fecha del documento: | 15-dic-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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