A participação da família na escola como instrumento da gestão democrática

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Tipo:	Monografias de Especialização
Título:	A participação da família na escola como instrumento da gestão democrática
Autor(es):	Maristela Ribeiro Mafort
Primeiro Orientador:	Wilma Aparecida Soares Luna
Resumo:	Este trabalho constitui-se numa reflexão sobre a relação família e escola e tem como objetivo principal analisar como a participação das famílias pode contribuir para a efetivação da gestão democrática em uma escola de educação infantil, além de demonstrar como a Escola Municipal Pato Donald, Ipatinga (MG), tem favorecido a participação das famílias na busca do fortalecimento da gestão democrática. Para tanto se faz necessário refletir sobre o caráter histórico da relação família escola, identificando as formas de participação da mesma, bem como refletir como a participação da família favorece a qualidade do ensino. Para o presente estudo, foram usados como fonte de pesquisa a literatura existente sobre o tema , o Projeto Político Pedagógico da escola, as atas do Conselho Escolar, os projetos desenvolvidos pela instituição neste período.
Assunto:	Comunidade e escola Pais e professores Educação Escolas Organizacao e administracao
Idioma:	Português
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKGQ5
Data do documento:	19-Jan-2013
Aparece nas coleções:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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