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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKNM5| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | A avaliação da aprendizagem como forma de direcionamento dos caminhos do processo pedagógico |
| Authors: | Aparecida Maria da Silva |
| First Advisor: | Renato Lopes dos Santos |
| First Referee: | Francisco Angelo Coutinho |
| Abstract: | Na presente pesquisa refletiu-se sobreprocedimentos usados por professoresna avaliação de desenvolvimento de seus alunos. Para esta pesquisa interessou saber se o processo avaliativo atualmente utilizado no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Menino Jesus de Praga tem apontado caminhos para direcionar o trabalho docente e se o mesmo encontra amparo no Projeto Político Pedagógico - PPP da escola. Para tal, realizou-se inicialmente uma descrição dos diversos tipos de avaliação e, seguidamente a isso, discorreu-se sobre a função do processo avaliativo na escola, tomando como estudo de caso oCMEI Menino Jesus de Praga do município de Nova Serrana/MG. Os métodosutilizados na pesquisa consistiram tanto na revisão bibliográfica sobre as discussões feitas por teóricos da área quanto na análise documental do PPP da instituição em questão, classificando a pesquisa como do tipo qualitativa. Os resultados evidenciaram que na instituição ocorre a avaliação diagnóstica dos alunos,que procuram identificar as necessidades dos alunos e direcionar o processo pedagógico. O processo de avaliação é contínuo e considera os diversos campos do desenvolvimento (sócio-afetivo, motor, comunicativo). A escola é adepta a uma avaliação formativa do aluno preparando-o para seguir com a segurança necessária nos níveis subsequentes de ensino. A avaliaçãoapontada no PPP da escola está embasada é concebida como direcionadora do processo de ensino. |
| Subject: | Planejamento educacional Escolas Organização e administração Avaliação educacional |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKNM5 |
| Issue Date: | 16-Oct-2013 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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