Condições de trabalho do docente na escola pública

Santilha de Fátima Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLJMK

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Daniel Handan Triginelli	pt_BR
dc.creator	Santilha de Fátima Silva	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T09:09:53Z	-
dc.date.available	2019-08-14T09:09:53Z	-
dc.date.issued	2013-07-18	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLJMK	-
dc.description.abstract	This study shows that currently, after much talk in quality education for all as a universal right, one still how it is necessary to make a greater reflection about this discussion, because we know that there are numerous factors that negatively interfere in the educational process in Brazil. The main objective of this study was to identify what factors are causing the unfavorable conditions of teaching. What has been done to address those difficulties that overwhelm the teacher faced with so many responsibilities assigned to it. The representations of such dissatisfaction are low wages, inadequate physical infrastructure of schools, instructional materials not suitable, no family, student discipline problems and violence and excessive workload. Therefore, it is essential that public policies Give proper value to the class teacher and pass the offer conditions necessary to improve the quality of public education.	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho mostra que atualmente, depois de muito se falar em educação de qualidade para todos como direito universal, percebe-se ainda o quanto é necessário que se faça uma reflexão maior a cerca desta discussão, pois sabemos que existem inúmeros fatores que interferem negativamente no processo educacional no Brasil. O objetivo principal deste estudo foi conhecer quais são os fatores causadores das condições desfavoráveis do trabalho docente. O que tem sido feito para sanar tais dificuldades que sobrecarregam o professor diante de tantas responsabilidades a ele atribuídas. As representações de tamanha insatisfação são os baixos salários, estrutura física das escolas inadequadas, materiais didáticos não adequados, ausência da família, problemas de indisciplina dos alunos bem como a violência e a carga horária excessiva. Assim sendo, é fundamental que as políticas públicas dêm o devido valor à classe docente e passe a oferecer condições necessárias que visam melhorar a qualidade no ensino público.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Qualidade	pt_BR
dc.subject	Condições de trabalho do professor	pt_BR
dc.subject.other	Professores Aspectos sociais	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	Condições de trabalho do docente na escola pública	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
tcc_santilha_de_fatima_silva.pdf		161.22 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record