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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9MQHY5| Tipo: | Dissertação de Mestrado |
| Título: | O treinamento de pais como instrumento de diminuição da violência |
| Autor(es): | Sandra das Dores Souza |
| primer Tutor: | Elza Machado de Melo |
| primer Co-tutor: | Márcia Cristina Alves |
| primer miembro del tribunal : | Rute Maria Velasquez Santos |
| Segundo miembro del tribunal: | Francisco José Machado Viana |
| Resumen: | A violência é um problema que atinge a todos os indivíduos de uma maneira direta ou indiretamente, aparecendo frequentemente na mídia e em estatísticas científicas como um problema da atualidade, devendo ser observada de uma maneira multidisciplinar, uma vez que apresenta múltiplos fatores causais, não devendo ser tratada apenas como responsabilidades das autoridades responsáveis pela segurança pública, mas como uma questão que necessita ser enfrentada por toda a sociedade. Este trabalho buscou estudar se o uso do Treinamento de Pais pode contribuir para uma diminuição da violência, partindo do princípio de que há uma relação existente entre comportamentos estereotipados e reprodução da violência. Foi realizada uma intervenção por meio do instrumento Treinamento de Pais, acompanhado de uma escuta terapêutica em grupo operativo, a fim de prevenir o uso de comportamentos violentos na educação das crianças. |
| Abstract: | Violence is a problem that affects all individuals in a manner directly or indirectly, often appearing in the media and scientific statistics as a problem of today and should be seen in a multidisciplinary manner, since it features multiple causal factors should not be treated only as responsibilities of the authorities responsible for public safety, but as an issue that needs to be addressed by the whole society. We aimed to study the use of Training Parents can contribute to the prevention of violence, assuming that there is a relationship between stereotyped behavior and reproduction of violence. |
| Asunto: | Educação em saúde Violência/prevenção & controle Promoção da saúde Pais/educação |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9MQHY5 |
| Fecha del documento: | 2-ago-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Dissertações de Mestrado |
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