Capacitação de técnicos para administração de laboratórios temáticos e multiusuários do instituto de Ciências Biologicas da UFMG: uma proposta de melhoria na informação de rotinas administrativas

Wagner Afonso Rocha

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Ricardo Viana Velloso	pt_BR
dc.creator	Wagner Afonso Rocha	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T13:49:42Z	-
dc.date.available	2019-08-10T13:49:42Z	-
dc.date.issued	2016-03-24	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-A9ZQ5G	-
dc.description.resumo	A constituição das universidades brasileiras, em especial da Universidade Federal de Minas Gerais, deu-se pela agregação de unidades de ensino já existentes. Nesta fusão de faculdades mantiveram poderes administrativos exclusivos das faculdades, descentralizando assim a administração e a conduta pedagógica. Esta concepção de unidades independentes é o reflexo da cultura social vigente no século XIX, moldada pelo sistema produtivo compartimentado. Dentro das unidades de ensino esta divisão se concretizou em departamentos voltados para um recorte de ensino dentro da própria faculdade. O ICB não fugiu à regra e, destinado ao ensino de disciplinas básicas de ciências biológicas, dividiu-se em dez departamentos e estes, por sua vez, em laboratórios destinados a uma linha de pesquisa adotada por um docente, em seu primórdio. Esta divisão dificulta a interdisciplinaridade nos atos de pesquisa e ensino. O movimento atual é que nenhum campo de pesquisa é independente, todos, em maior ou menor grau se correlacionam com outras linhas de pesquisa, completando-se. Seguindo este conceito, tem-se concebido laboratórios de pesquisa temáticos, ou seja, que tentam relacionar as linhas afins. No caso do ICB, estes laboratórios temáticos não estão sendo concebidos em sua plenitude, eles estão sendo definidos como a fusão de laboratórios dentro de um mesmo departamento, demostrando a força da departamentalização do sistema educacional predominante na UFMG. Nunca foi preocupação do ICB ter técnicos capacitados para administrar, mesmo que sejam os laboratórios individuais, mas nestes laboratórios temáticos vai ser imprescindível haver um ou mais profissionais qualificados tanto em técnicas de laboratório quanto em gestão. Para este fim tem se dois caminhos: a mudança da concepção dos cargos dos técnicos que atuam em laboratórios, acrescentando-lhes a função de gestor e consequentemente a cobrança desta habilidade nos futuros concursos; o outro caminho, proposto neste trabalho, é a qualificação dos profissionais já efetivos dos cargos de técnicos de nível superior, técnicos de nível médio e de técnicos de nível fundamental atuantes em laboratórios de pesquisa no ICB.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão de Instituições Federais de Educação Superior	pt_BR
dc.subject.other	Administração universitária	pt_BR
dc.subject.other	Laboratórios biológicos	pt_BR
dc.subject.other	Recursos humanos	pt_BR
dc.subject.other	Administração de pessoal	pt_BR
dc.title	Capacitação de técnicos para administração de laboratórios temáticos e multiusuários do instituto de Ciências Biologicas da UFMG: uma proposta de melhoria na informação de rotinas administrativas	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão de Instituições Federais de Educação Superior

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