Recuperação paralela em uma turma de segundo ano da Rede Municipal de Belo Horizonte: possibilidades e limites

Flávia da Silva Rezende Paixão Vertelo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Gilcinei Teodoro Carvalho	pt_BR
dc.contributor.referee1	Camila Sequetto Pereira	pt_BR
dc.creator	Flávia da Silva Rezende Paixão Vertelo	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T04:41:23Z	-
dc.date.available	2019-08-12T04:41:23Z	-
dc.date.issued	2015-05-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ACWMAV	-
dc.description.resumo	Desde sempre a aprendizagem dos alunos ditos com dificuldade de aprendizagem tem sido um grande desafio nas escolas. São muitas as tentativas para que dentro da sala de aula nenhum aluno fique para trás. O trabalho com a Recuperação Paralela é mais uma tentativa, entre inúmeras outras, para que a diversidade da sala de aula seja trabalhada de forma respeitosa e eficaz. Apesar dos grandes esforços para atender as diversas necessidades das crianças, sabemos que não é fácil possibilitar o avanço de cada sujeito num universo de vinte e cinco alunos que trazem consigo bagagens e necessidades tão diferentes. Por isso, esse trabalho vem discutir quais as possibilidades e os limites do trabalho de Recuperação Paralela no Ensino Fundamental formalizado pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte em 2012, com a publicação da Portaria SMED 018/2012. Aqui, discutiremos quais documentos norteiam, hoje, a rede pública de Belo Horizonte, o que faz com que um aluno entre ou não para o processo de recuperação , quais instrumentos usados para avaliar as crianças na alfabetização e demais assuntos relacionados ao processo de recuperação. A boa interação com a família, o bom uso dos recursos oferecidos pela escola e a motivação dos alunos são fatores que podem garantir bons resultados ao final do processo.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Recuperação Paralela	pt_BR
dc.subject	Capacidades	pt_BR
dc.subject	Avaliação e planejamento	pt_BR
dc.subject.other	Professores de ensino fundamental Formação	pt_BR
dc.subject.other	Fracasso escolar	pt_BR
dc.title	Recuperação paralela em uma turma de segundo ano da Rede Municipal de Belo Horizonte: possibilidades e limites	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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