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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADRQ6R
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Jose Raimundo Lisboa da Costa | pt_BR |
dc.creator | Janaina Ferreira da Rocha Abreu | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-13T14:31:32Z | - |
dc.date.available | 2019-08-13T14:31:32Z | - |
dc.date.issued | 2015-05-09 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADRQ6R | - |
dc.description.resumo | Partindo do pressuposto de que é relevante que a discussão sobre a implementação da lei 10639/03 se inicie ainda na Educação infantil, o presente trabalho teve como proposta a implementação da referida lei na UMEI Lucas Monteiro Machado. O Plano de Ação que originou este trabalho, portanto, foi realizado em uma turma de crianças de 5/6 anos, denominada Turma do Patinho. O fio condutor do Plano de Ação foi o trabalho com a literatura infantil. Por meio da literatura foi possível trabalhar o tema de forma lúdica para oferecendo às crianças subsídios para seu reconhecimento, favorecendo a construção positiva de sua identidade numa perspectiva do respeito, da valorização das diferenças e da diversidade. | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Literatura infantil | pt_BR |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.subject | Lei 10639/03 | pt_BR |
dc.subject.other | Brasil [Lei n 10639, de 9 de janeiro de 2003] | pt_BR |
dc.subject.other | Professores de ensino fundamental Formação | pt_BR |
dc.subject.other | Multiculturalismo Estudo e ensino (Ensino fundamental) | pt_BR |
dc.subject.other | Pluralismo (Ciências sociais) | pt_BR |
dc.subject.other | Educação Relações de gênero | pt_BR |
dc.subject.other | Educação Relações etnicas | pt_BR |
dc.title | Lei 10639/03,Cultura Afro-Brasileira na Literatura Infantil | pt_BR |
dc.type | Monografias de Especialização | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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