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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AFGJZ2
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Adlane Vilas-Boas Ferreira | pt_BR |
dc.creator | Carlos Alberto Gomes da Silva | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-13T14:19:07Z | - |
dc.date.available | 2019-08-13T14:19:07Z | - |
dc.date.issued | 2016-07-02 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AFGJZ2 | - |
dc.description.resumo | Este trabalho tem por objetivo observar as contribuições que a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) podem ter na construção de conceitos científicos e desenvolvimento do senso crítico em estudantes de Ensino Médio sobre as tecnologias e mídias digitais proporcionadas pelo aparelho celular focando em aspectos químicos e ambientais do descarte do Lixo Eletrônico e na mudança comportamental sócio-econômica da população. A pesquisa foi dividida em seis partes sequenciadas de modo a resgatar conhecimentos científicos prévios dos estudantes e trabalhar através de interações sociais de grupos dentro e fora de sala de aula. Procurou-se, assim aprimorar a percepção das influências negativas e positivas das tecnologias digitais nos contextos socioambientais de suas vidas | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | CTS Ensino de Ciências Celular como Ferramenta Pedagógica | pt_BR |
dc.subject.other | Química Metodos de ensino Metodos de ensino | pt_BR |
dc.subject.other | Química Estudo e ensino | pt_BR |
dc.subject.other | Tecnologia educacional | pt_BR |
dc.subject.other | Ciência Estudo e ensino | pt_BR |
dc.title | Uso pedagógico do celular e suas tecnologias em sala de aula e contextualização de temas curriculares de Química e Meio Ambiente | pt_BR |
dc.type | Monografias de Especialização | pt_BR |
Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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