Maturidade em Gestão de Pessoas e Práticas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação: Uma Análise a partir do People Capability Maturity Model (P-CMM)

Victor Natanael Schwetter Silveira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Antonio Del Maestro Filho	pt_BR
dc.contributor.referee1	Antonio Luiz Marques	pt_BR
dc.contributor.referee2	Devanir Vieira Dias	pt_BR
dc.contributor.referee3	Zelia Miranda Kilimnik	pt_BR
dc.creator	Victor Natanael Schwetter Silveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-09T16:56:31Z	-
dc.date.available	2019-08-09T16:56:31Z	-
dc.date.issued	2007-02-26	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/CSPO-724K4B	-
dc.description.resumo	O objetivo dessa pesquisa é investigar o relacionamento entre os construtos maturidade e práticas de treinamento, desenvolvimento e educação, buscando compreender a força e a direção de tal relacionamento, a partir do mapeamento dos processos relacionados à gestão de pessoas e práticas de treinamento, desenvolvimento e educação de organizações atuantes em diferentes segmentos da economia brasileira. Foram estudadas empresas nacionais e estrangeiras, atuantes no Brasil, pertencentes a diversos setores econômicos, totalizando 241 respondentes válidos na amostra. Foi utilizado um survey eletrônico, realizado no período de 22 novembro de 2006 a 22 de janeiro de 2007, para a coleta de dados. Para a avaliação dos níveis de maturidade dos processos de gestão de pessoas nas organizações foi utilizado o modelo People Capability Maturity Model (P-CMM) de Curtis, Hefley e Miller (2001; 2002). Para avaliar as práticas de treinamento, desenvolvimento e educação foi utilizado um conjunto de variáveis e indicadores de mensuração, obtido do corpo teórico adotado. Os dados coletados foram submetidos a tratamento estatístico que envolveu técnicas estatísticas descritivas e análise multivariada. Como metodologia de mensuração e análise das relações entre os construtos, foi utilizada a estimação de parâmetros pelo método PLS (Partial Least Squares), em função da característica formativa dos construtos e da flexibilidade do método em termos do tamanho de amostra e da distribuição amostral dos dados. Como resultados, o trabalho identificou relações significativas entre os dois construtos avaliados e apontou, mediante a exploração de sua composição estrutural, recomendações relevantes para ajustamento do modelo P-CMM, assim como, para o enriquecimento e evolução das práticas de treinamento, desenvolvimento e educação nas organizações. Finalmente, este trabalho identificou o nível de maturidade em gestão de pessoas das organizações pesquisadas e apontou pontos para avaliação, orientação e melhoria contínua das práticas de gestão de pessoas nas organizações.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	melhoria contínua	pt_BR
dc.subject	desenvolvimento e educação	pt_BR
dc.subject	gestão de pessoas	pt_BR
dc.subject	P-CMM	pt_BR
dc.subject	modelos de maturidade	pt_BR
dc.subject	partial least squares	pt_BR
dc.subject	treinamento	pt_BR
dc.subject.other	Administração	pt_BR
dc.subject.other	Recursos humanos	pt_BR
dc.subject.other	Administração de pessoal	pt_BR
dc.title	Maturidade em Gestão de Pessoas e Práticas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação: Uma Análise a partir do People Capability Maturity Model (P-CMM)	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
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