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http://hdl.handle.net/1843/EABA-9E5HYQ
Tipo: | Monografias de Especialização |
Título: | O CBC do ensino fundamental de matemática e as avaliações do PAAE |
Autor(es): | Marina de Morais Cordova |
Primeiro Orientador: | Jorge Sabatucci |
Primeiro Coorientador: | Mario Jorge Dias Carneiro |
Primeiro membro da banca : | Mario Jorge Dias Carneiro |
Segundo membro da banca: | Alberto Berly Sarmiento Vera |
Resumo: | Por meio da Resolução SEE 666 de 7 de abril de 2005, foi estabelecida a obrigatoriedade dos Conteúdos Básicos Comuns (CBC), um documento que determina os tópicos e as habilidades que devem ser trabalhadas em sala de aula, em todas as escolas do Estado de Minas Gerais. Em 2012, o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE), antes direcionado para as turmas do 1º ano do Ensino Médio, foi estendido a todas as turmas dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos). Ele se constitui em uma avaliação única para todas as escolas do Estado, com 30 questões de Português e 30 de Matemática, que são aplicadas em dois dias (um para cada disciplina). Este trabalho visa comparar as matrizes de referência dessa avaliação externa com o CBC e, em seguida, fazer uma análise das questões de Matemática aplicadas para as turmas dos sextos e nonos anos, no ano de 2012. As questões que aqui se propõem a responder são: Será que existem descritores na matriz de referência do PAAE que não se relacionam a alguma habilidade do CBC? As questões que constam nas avaliações estão coerentes com as habilidades da matriz de referência? Quais são as considerações e comentários relacionados a esses assuntos, que podem ser observados nos itens gerados nessa avaliação? |
Assunto: | Matemática Matematica \xEstudo e ensino |
Idioma: | Português |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/EABA-9E5HYQ |
Data do documento: | 5-Dez-2013 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Matemática Para Professores |
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