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dc.contributor.advisor1Oder Jose dos Santospt_BR
dc.contributor.referee1Maria de Lourdes Rocha de Limapt_BR
dc.contributor.referee2Maria Manuela Martins Soares Davidpt_BR
dc.creatorEliana Marcia Monferrari Mariapt_BR
dc.date.accessioned2019-08-13T06:14:14Z-
dc.date.available2019-08-13T06:14:14Z-
dc.date.issued1988-12-15pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/FAEC-87EPN5-
dc.description.resumoEsta dissertação destina-se àqueles educadores que buscam compreender as questões e os problemas que emergem de sua prática educativa, visnado a transformá-la. Mesmo sabendo que maiores alterações na pática só serão possíveis no momento em que ocorrerem maiores mudanças na sociedade global, o trabalho que ora apresentamos tem por objetivo apontar direções que auxiliem na redefinição da prática do supervisor pedagógico, nas atuais condições de trabalho existentes na escola e na sociedade. Com esse pr´pósito, iniciamos alterações na forma de organização do trabalho escolar, transformando-as em um meio para atingir um real atendimento aos interesses e necessidades práticas, principalmente dos alunos provenientes das classes subalternas, e tomamos como ponto de partida o saber matemático gerado na situação existencial desses alunos. Portanto, não temos conclusões a apresentar, apenas queremos mostrar que no fazer cotidiano da escola é possível e torna-se necessário que os educadores, numa práxis coletiva, lutem para alterar as atuais condições objetivas de trabalho existentes na escola, tendo em vista a sua superação.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPrática educativapt_BR
dc.subject.otherEducaçãopt_BR
dc.subject.otherSupervisão escolarpt_BR
dc.titleUma redefinição da prática do supervisor pedagógico a partir de sua atuação em uma escola 1º grau: a superação da prática pela práxispt_BR
dc.typeDissertação de Mestradopt_BR
Aparece en las colecciones:Dissertações de Mestrado

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