Produção de conhecimento na sociedade da informação: o papel da tecnologia da informação no processo de produção cooperativa de textos/ conhecimentos

Humberto Torres Marques Neto

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/LHLS-6AZPSA

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Ana Maria Pereira Cardoso	pt_BR
dc.contributor.referee1	Helena Maria Tarchi Crivellari	pt_BR
dc.contributor.referee2	Milton do Nascimento	pt_BR
dc.contributor.referee3	Jorge Tadeu de Ramos Neves	pt_BR
dc.creator	Humberto Torres Marques Neto	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T03:34:18Z	-
dc.date.available	2019-08-11T03:34:18Z	-
dc.date.issued	1999-06-16	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/LHLS-6AZPSA	-
dc.description.resumo	Partindo dos pressupostos que o processo de produção de conhecimento passa necessariamente pela produção e recepção de textos, e que tal conhecimento é produzido através de processos informativos, nos quais o sujeito do conhecimento interage com os textos (ou dados) dando-lhes significado dentro de um contexto definido por um sistema, pôde-se verificar que atecnologia da informação cria novas condições para sua produção, deixando assim de ter uma conotação estritamento instrumental para constituir-se como fator determinante no processo. O trabalho foi desenvolvido a partir da observação e da análise da produção acadêmica de um grupo de alunos da disciplina de linguìstica 1 do curso de Letras da PUC-Minas do primeiro semestre letivo de 1998. A metodologia empregada conduziu a que os alunos produzissem um conjunto de textos tanto de forma manuscrita quanto eletronicamente atraves de um editor de textos. o processo de produção de cada atividade foi realizado em grupo, ou seja, criou-se condições para que esses alunos produzissem conhecimento de forma cooperativa. A interação intrínssica à cooperação ocorreu tanto através de discissões realizadas face a face quanto por intermédio de de um software de "bate papo virtual" (chat). Todos os trabalhos dos alunos foram avaliados por dois professoresde lingüística, o próprio professor da disciplina e um outro convidado, com intuito de garantir uma transparencia ao processo de avaliação. Os dados decorrentes da pesquisa mostraram quea utilização da tecnologia da imformação no processo de produção cooperativa de textos/ conhecimento pode criar alguns desafios para auniversidade contemporânea, pois torna-se necessário repensar o espaço de sala de aula, desenvolver tecnologias mais adequadas ao funcionamento de um grupo sob tais condições, bem como redefinir as categorias de avaliação utilizadas pelos professores.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	linguistica	pt_BR
dc.subject	chat	pt_BR
dc.subject	tecnologia da informação	pt_BR
dc.subject	salas de bate papo	pt_BR
dc.subject.other	Tecnologia da informação Educação	pt_BR
dc.subject.other	Ciência da informação	pt_BR
dc.subject.other	Informática na educação	pt_BR
dc.title	Produção de conhecimento na sociedade da informação: o papel da tecnologia da informação no processo de produção cooperativa de textos/ conhecimentos	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
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