Análise de conhecimento tácito dos estagiários no setor público

Keylom Emanuel Souza Bebiano

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Mauro Araújo Câmara	pt_BR
dc.contributor.referee1	Claudio Paixao Anastacio de Paula	pt_BR
dc.creator	Keylom Emanuel Souza Bebiano	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T17:49:50Z	-
dc.date.available	2019-08-13T17:49:50Z	-
dc.date.issued	2019-02-07	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/VAFA-BDKJAZ	-
dc.description.abstract	The job market has been presenting changes that require more and more qualification and academic training of the professionals and one of the steps for professional training is the probationary period. Therefore this research tried to investigate and analyze the existence of management mechanisms for knowledge produced by trainees in a public agency. To achieve the goals semi-structured interviews were used with supervisors of internship, employees of the Municipal Department of Social Assistance, Food and Citizenship, with some adaptation according to the development of the job. The theoretical basis was based on the concepts of knowledge, tacit knowledge and explicit knowledge. It was noticed that there aren't mechanisms of knowledge management in the analysis performed with the data collected in the interviews. It was concluded that all tacit knowledge produced by the trainees is not something managed and it is lost as these professionals leave to start a carrer.	pt_BR
dc.description.resumo	O mercado de trabalho vem apresentando mudanças que exigem, cada vez mais, qualificação e formação acadêmica dos profissionais e umas das etapas para a formação de profissionais é o período de estágio. Nesse sentido, esta pesquisa procurou investigar e analisar a existência de mecanismos de gestão do conhecimento produzido pelos estagiários em um órgão público. Para atingir os objetivos foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, com os supervisores de estágio, funcionários da Secretaria Municipal de Assistência Social, Segurança Alimentar e Cidadania, com adequação de acordo com o desenvolvimento do trabalho. A fundamentação teórica baseou-se nos conceitos da gestão do conhecimento, conhecimento tácito e conhecimento explícito. Observou-se que não existem mecanismos de gestão do conhecimento, na análise realizada com os dados coletados nas entrevistas. Concluiu-se que todo o conhecimento tácito produzido pelos estagiários não é gerido e se perde com a saída desses profissionais em início de carreira.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Conhecimento tácito Gestão do conhecimento tácito Estagiário Gestão do conhecimento Setor público	pt_BR
dc.subject.other	Estagiários	pt_BR
dc.subject.other	Gestão do conhecimento	pt_BR
dc.subject.other	Setor publico	pt_BR
dc.title	Análise de conhecimento tácito dos estagiários no setor público	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Estratégica da Informação

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