Educação permanente em saúde: subsídios teóricos e práticos aplicados para capacitação de técnicos de enfermagem nos serviços de saúde

Raquel Silqueira Maciel

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9MPD3M

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Livia Cozer Montenegro	pt_BR
dc.creator	Raquel Silqueira Maciel	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T04:14:22Z	-
dc.date.available	2019-08-10T04:14:22Z	-
dc.date.issued	2014-04-28	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9MPD3M	-
dc.description.abstract	This study aimed to identify on theoretical and practical AIDS literature on permanent education applied by the nurse to produce change in the practice of nursing technicians in health services.For the methodological path was adopted the integrative review and its application to the operation of articles at the VHL, published in full in Portuguese during the period from 2001 to November 2013. Of the 172 jobs found, only 12 fit in integrative review and its results were classified into three categories: a) the importance of permanent education for training nursing technicians b) articulation of permanent education with the need of professional c) permanent education as an indispensable element of quality Nursing Service. it is concluded that the nurses should seek theoretical andpractical grants using the strategy of permanent education for training nursing technicians with evaluations throughout the process so that the outreach care and the assistance provided to the population to be effective and lasting.	pt_BR
dc.description.resumo	Este estudo teve como objetivo identificar na literatura subsídios teóricos e práticos sobre educação permanente aplicados pelo enfermeiro para produzir mudança na prática dos técnicos de enfermagem nos serviços de saúde.Para o percurso metodológico foi adotado a revisão integrativa e sua aplicação serviu para a exploração de artigos na BVS , publicados na íntegra, em português no período de 2001 a novembro de 2013. Dos 172 trabalhos encontrados, apenas12 se enquadraram na revisão integrativa e seus resultados foram classificados em três categorias:a) A importância da Educação Permanente para a formação de Técnicos de Enfermagem b) A articulação da Educação Permanente com a necessidade dos profissionais c) A educação permanente como elemento indispensável a qualidade do Serviço de Enfermagem. Conclui-se que osenfermeiros devem buscar subsídios teóricos e práticos utilizando a estratégia da educação permanente para capacitação dos técnicos de enfermagem, com avaliações ao longo do processo assistencial para que o cuidado e a assistência prestada à população sejam eficazes e duradouras.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Permanente	pt_BR
dc.subject	Educação em Enfermagem	pt_BR
dc.subject	Capacitação de Recursos Humanos em Saúde	pt_BR
dc.subject.other	Educação em enfermagem	pt_BR
dc.subject.other	Capacitação profissional	pt_BR
dc.title	Educação permanente em saúde: subsídios teóricos e práticos aplicados para capacitação de técnicos de enfermagem nos serviços de saúde	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Form. Ped. Ed. Prof. Área Saúde: enf EAD

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