Pesquisa de opinião na escola: dando voz aos alunos

Fabyola Gomes de Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NVQ8H

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Kely Cristina Nogueira Souto	pt_BR
dc.creator	Fabyola Gomes de Oliveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T22:06:16Z	-
dc.date.available	2019-08-10T22:06:16Z	-
dc.date.issued	2012-07-07	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NVQ8H	-
dc.description.resumo	O educador deve estar sempre questionando sua prática pedagógica, buscando soluções alternativas para o aperfeiçoamento do seu trabalho. Inovar e renovar deve ser o seu objetivo. Este trabalho se apresenta como alternativa à prática pedagógica na escola e propõe a inserção da pesquisa de opinião no cotidiano das atividades curriculares, além de uma reflexão e análise de como a pesquisa de opinião pode enriquecer os conhecimentos dos alunos e promover sua interação na comunidade escolar e familiar, transformá-los em agentes de sua história e mediadores sociais nas questões polêmicas que envolvem o meio em que vivem. O trabalho consta de oito etapas, realizadas durante o processo da pesquisa de opinião, e visa desenvolver nos alunos habilidades como: produção de textos, levantamento e verificação de hipóteses acerca do objeto pesquisado, construção de gráficos, ação e interação com o público alvo deste projeto: os alunos do Programa Escola Integrada (PEI) um programa da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME/BH) que tem por objetivo principal oferecer aos alunos escola em horário integral. Os alunos atendidos pelo PEI permanecem na escola durante nove horas diárias, e, no turno que não estão em sala de aula com seus professores, participam de oficinas ministradas por estudantes de graduação em instituições conveniadas com a PBH e sob coordenação de uma professora comunitária na escola. O PEI conta, também, com uma coordenadora do programa da RME/BH, além de vários parceiros e voluntários. Por meio da pesquisa de opinião foi possível conhecer a oficina preferida dos alunos do PEI. A partir do resultado a escola se empenhará na busca de recursos para investir na oficina apontada como a preferida, reconhecendo a opinião dos alunos e validando a pesquisa realizada.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Prática Pedagógica	pt_BR
dc.subject	Alternativa	pt_BR
dc.subject	Opinião	pt_BR
dc.subject	Pesquisa	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Opinião pública Pesquisa	pt_BR
dc.title	Pesquisa de opinião na escola: dando voz aos alunos	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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