O jogo como um instrumento na aprendizagem da criança de 3 e 4 anos

Viviane Lopes Teixeira

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Type:	Monografias de Especialização
Title:	O jogo como um instrumento na aprendizagem da criança de 3 e 4 anos
Authors:	Viviane Lopes Teixeira
First Advisor:	Maria Elisa de Araujo Grossi
First Referee:	Kely Cristina Nogueira Souto
Abstract:	Os jogos são considerados uma importante ferramenta de trabalho para os profissionais da educação. Os professores da Educação Infantil têm a possibilidade de, por meio do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças. Dessa forma, parte-se da concepção de que os jogos, nessa etapa do ensino, vão além do entretenimento e são essenciais para o processo de ensino e aprendizagem. Com este Plano de Ação, surge a necessidade de se confirmar, por meio da prática, o que alguns autores como Piaget (1989), Kishimoto (1994), Chateau (1987) e outros afirmaram sobre a importância dos jogos no processo de construção do conhecimento. Para tanto, realizou-se uma intervenção pedagógica na Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) do bairro Ribeiro de Abreu, durante o segundo semestre de 2011. Objetivamente, fizemos o uso de alguns jogos que melhor se adéquam à faixa etária de crianças de 3 e 4 anos, dentro e fora de sala. Os instrumentos utilizados para subsidiar a ação pedagógica foram construídos a partir das observações em sala de aula. Foram produzidos questionários para serem respondidos pelas educadoras da UMEI, com o objetivo de perceber a importância e a frequência da utilização de jogos na rotina das professoras. Como educadora da turma, desenvolvi um trabalho pautado na utilização de jogos, buscando observar a reação e o envolvimento das crianças. Os resultados obtidos vêm confirmar que os jogos, se bem planejados, tornam-se um ótimo recurso para auxiliar o professor no processo de aprendizagem das crianças e apontam que as educadoras da UMEI acreditam em uma realidade de ensino pautada na ludicidade.
Subject:	Educação Jogos educativos Educação pre-escolar
language:	Português
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9P4R4Y
Issue Date:	14-Jul-2012
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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