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Tipo: Monografias de Especialização
Título: Construção de pipas como recurso didático para o ensino de geometria
Autor(es): Amarildo dos Santos
primer Tutor: Tania Aretuza Ambrizi Gebara
primer miembro del tribunal : Wagner Ahmad Auarek
Resumen: Este trabalho é fruto das reflexões decorrentes da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica realizado com alunos do 6º ano do ensino fundamental de uma Escola pertencente à Rede Municipal de Ensino de Congonhas-MG. Procuramos responder à pergunta: Quais as potencialidades da construção de pipas como recurso didático para o ensino de geometria com alunos do 6º ano escolar? Para tanto organizamos uma sequência didática de atividades em torno da confecção de pipas que tiveram como foco os conteúdos: identificação, classificação e caracterização de ângulos e alguns polígonos; identificação do eixo de simetria em polígonos; classificação de polígonos em convexos e não convexos. Durante o desenvolvimento do projeto os conceitos foram trabalhados de forma significativa, o que pode ser visualizado nos relatórios elaborados pelos discentes e nas suas produções realizadas em cada etapa do projeto de intervenção. Concluímos que o recurso didático explorado neste trabalho possui a vantagem de ser de fácil construção, manuseio e por isso acessível a qualquer professor. Através da construção de pipas os alunos tiveram a oportunidade de explorar e identificar propriedades geométricas e ainda apropriar-se do vocabulário específico relacionado às formas geométricas elementares. Consideramos que a construção de pipas foi, nesse caso, um recurso didático eficiente para o ensino de geometria no ensino fundamental
Asunto: Educação
Matematica  Estudo e ensino
Geometria  Estudo e ensino
Idioma: Português
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución: UFMG
Tipo de acceso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9PAMZY
Fecha del documento: 28-jul-2012
Aparece en las colecciones:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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