O ensino de língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos em uma escola pública de Belo Horizonte - MG

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dc.creatorElayne Cristina Rocha Dias
dc.creatorLiberia Rodrigues Neves
dc.date.accessioned2024-06-11T16:08:05Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:50:46Z
dc.date.available2024-06-11T16:08:05Z
dc.date.copyright2021
dc.date.issued2021
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.46848/978688
dc.identifier.isbn978-65-88496-26-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/69095
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofARAUJO, C. S. S. B; FERREIRA, A. C. A (orgs.). O surdo e a libras: diálogos sobre políticas públicas e práticas pedagógicas. Bauru, SP: Gradus Editora, 2021
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLingua portuguesa
dc.subjectSurdez
dc.subjectEscola pública - Brasil
dc.subjectEducação inclusiva
dc.titleO ensino de língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos em uma escola pública de Belo Horizonte - MG
dc.typeCapítulo de livro
local.citation.epage140
local.citation.spage125
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.editoraGradus Editora
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.graduseditora.com/surdo-e-libras-doi

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