O papel do gestor e suas contribuições frente à gestão democrática
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo refletir sobre a forma como o Projeto Político-Pedagógico pode contribuir na construção da gestão democrática na escola, bem como as ações desenvolvidas pelo gestor também podem contribuir para construção de um processo de ensino e aprendizagem de qualidade para todos os alunos. Para tanto, parte-se da experiência de reelaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Marieta Guaríglia Bravo, localizada na cidade de Tombos (Minas Gerais). Este trabalho busca pontuar a partir de uma revisão bibliográfica, alguns aspectos relacionados à gestão educacional sob a perspectiva democrática e o papel do gestor frente a este contexto. Por fim, conclui-se que por meio da gestão democrática será possível postular a interação de todos os membros da comunidade escolar numa política de ação que busque a conquista de fatores que subsidiem a educação como um processo efetivo, no qual os anseios, as metas e os sonhos dos indivíduos se tornem reais.
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Palavras-chave
Projeto Político-Pedagógico, Gestão democrática, Comunidade escolar
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