Intervenções didáticas na alfabetização: entre os saberes e o fazer pedagógico durante a pandemia de COVID-19

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dc.creatorPatrícia Barros Soares Batista
dc.date.accessioned2024-10-16T22:15:24Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:56:55Z
dc.date.available2024-10-16T22:15:24Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.47402/ed.ep.c2317617263
dc.identifier.isbn9786553642263
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/77468
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectEnsino à distância
dc.subjectEnsino - Metodologia
dc.subject.otherAlfabetização
dc.subject.otherEnsino remoto emergencial
dc.subject.otherIntervenção didática
dc.subject.otherEstratégias de ensino
dc.titleIntervenções didáticas na alfabetização: entre os saberes e o fazer pedagógico durante a pandemia de COVID-19
dc.typeCapítulo de livro
local.citation.epage209
local.citation.spage200
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0863-5217
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.editorae-Publicar
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.editorapublicar.com.br/pedagogia-critica-e-inovacao-novas-abordagens-e-perspectivas-para-a-educacao-volume-1

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