A variação do modo imperativo no português brasileiro na escrita de estudantes das escolas públicas de Belo Horizonte.
| dc.creator | Nayara Gabriele Santos | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T20:42:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:22:16Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T20:42:25Z | |
| dc.date.issued | 2016-07-29 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/45398 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Língua portuguesa – Estudo e ensino | |
| dc.subject.other | Modo imperativo | |
| dc.subject.other | Variação | |
| dc.subject.other | Escrita de estudantes | |
| dc.title | A variação do modo imperativo no português brasileiro na escrita de estudantes das escolas públicas de Belo Horizonte. | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Adriane Teresinha Sartori | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1534306895274601 | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5501571599166204 | |
| local.description.resumo | Esta monografia consiste na análise da variação no uso do imperativo no português brasileiro na escrita dos estudantes de escolas públicas de Belo Horizonte. A pesquisa foi desenvolvida com vinte alunos do terceiro ciclo, que participaram de uma oficina desenvolvida pela biblioteca do local frequentado por eles para a realização das atividades da educação integral. A atividade, promovida pela biblioteca, consistia em uma oficina sobre cuidados com livro, em que os alunos elaboraram, como produto, um cartaz que diz respeito às ações que devemos ter para preservar a vida útil do livro. O texto produzido pelos estudantes, que compunha o cartaz, gerou o corpus desse trabalho. Os dados foram analisados sob a perspectiva qualitativo-interpretatista e sob o olhar das pesquisas variacionistas desenvolvidas por Scherre (2007). Dois aspectos foram observados nesse trabalho. A polaridade, que revelou ser um importante fator que contribui para a alternância das formas associadas ao imperativo, e a variante sexo, que evidenciou a preferência dos usuários da língua por uma forma, apesar das variações encontradas. Os alunos também participaram de uma conversa informal, a fim de percebermos qual o conhecimento deles do modo imperativo e como eles se apropriaram desse saber. Essa pesquisa se encaminhou para maior uso do imperativo associado ao subjuntivo. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e Ensino |