Em busca de uma pedagogia crítica em dança: reflexões, problematizações e possíveis caminhos
| dc.creator | Raquel Pires Cavalcanti | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-30T14:39:30Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:27:33Z | |
| dc.date.available | 2022-08-30T14:39:30Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.issn | 2525-880X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/44716 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso Nacional da Federação de Arte/educadores do Brasil ; Congresso Internacional da Federação de Arte/educadores | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Dança - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Dança na educação | |
| dc.subject | Arte e educação | |
| dc.subject.other | Educação somática | |
| dc.subject.other | Pedagogia crítica | |
| dc.subject.other | Ensino-aprendizagem | |
| dc.subject.other | Dança | |
| dc.title | Em busca de uma pedagogia crítica em dança: reflexões, problematizações e possíveis caminhos | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 1394 | |
| local.citation.issue | 28 ; 6 | |
| local.citation.spage | 1380 | |
| local.description.resumo | Este artigo propõe refletir sobre possíveis caminhos para se pensar o ensino da dança a partir de uma perspectiva contemporânea. Ele questiona concepções e abordagens no ensino de dança baseadas em parâmetros conservadores e tradicionais, chamando atenção para a urgência e necessidade de refletirmos sobre nossas escolhas pedagógicas. Para isto, se pauta na Educação Somática em busca de práticas educativas que valorizem processos mais autônomos, democráticos e conscientes. O artigo também se ampara a alguns conceitos da Pedagogia Crítica na perspectiva de trazer possíveis contribuicões de educadores como Paulo Freire e John Dewey, buscando ampliar nossas visões pedagógicas. Por fim, espera-se que este artigo, que trás mais perguntas do que respostas, possa contribuir para as discussões contemporâneas com vistas a dar subsídios para a construção de novos olhares e parâmetros sobre a prática docente em dança. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | EBA - DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://faeb.com.br/wp-content/uploads/2020/07/2018_anais_xxviii_confaeb_brasilia.pdf |