Os conflitos existentes no cotidiano escolar e nas relações de trabalho num processo democrático da escola pública: a visão e atuação da gestão escolar

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dc.creatorCristina Cirino Rodrigues dos Santos
dc.date.accessioned2019-08-10T21:33:09Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:59:02Z
dc.date.available2019-08-10T21:33:09Z
dc.date.issued2015-03-21
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQJ7S
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Gestão democrática
dc.subjectProfessores Participação na administração
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectProfessores Relações trabalhistas
dc.subjectProfessores Ambiente de trabalho
dc.subject.otherCotidiano Escolar
dc.subject.otherGestão Escolar
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.titleOs conflitos existentes no cotidiano escolar e nas relações de trabalho num processo democrático da escola pública: a visão e atuação da gestão escolar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Priscila Rezende Moreira
local.description.resumoO Presente trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo identificar os conflitos existentes no cotidiano escolar, nas relações de trabalho, na visão e atuação do gestor escolar da Escola Estadual Deputado Álvaro Salles no processo democrático da escola pública. A presente pesquisa analisará os conflitos no cotidiano escolar em relação à tomada de decisão e atuação da gestão, avaliará a participação dos segmentos envolvidos com as ideias e sugestões na tomada de decisões, verificará o comportamento e os resultados da gestão democrática participativa e compartilhada e, por fim, refletirá sobre a importância da atuação do gestor e dos segmentos na tomada de decisão diante de conflitos existentes na escola.
local.publisher.initialsUFMG

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