Oficina de resolução de problemas

Página do item simplificado
dc.creatorBernadete Aparecida da Costa Alvim
dc.date.accessioned2019-08-13T11:01:25Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:56:25Z
dc.date.available2019-08-13T11:01:25Z
dc.date.issued2012-07-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9PAPJ4
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectMatematica  Estudo e ensino
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subject.otherOficinas matemáticas
dc.subject.otherResolução de Problemas
dc.subject.otherEnsino Fundamental
dc.titleOficina de resolução de problemas
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Tania Aretuza Ambrizi Gebara
local.contributor.referee1Wagner Ahmad Auarek
local.description.resumoO presente trabalho é fruto das reflexões construídas a partir do relato do desenvolvimento de um Plano de Ação realizado em uma turma de 7º ano do ensino fundamental pertencente a uma escola da Rede Municipal de Ensino de Congonhas-MG. Abordo a Resolução de Problemas como uma metodologia de ensino e para tanto, proponho a realização de oficinas de resolução de problemas visando apontar potencialidades e limitações para a aprendizagem da Matemática escolar. Destaco que o processo de elaboração das oficinas foi construído a partir da parceria efetiva entre alunos e professora. As etapas desenvolvidas foram organizadas da seguinte maneira: apresentei a proposta da oficina demonstrando alguns desafios e problemas, em um segundo momento usamos o laboratório de informática para pesquisar problemas e desafios coletados em sites disponíveis na internet. não havendo muito sucesso, pois os alunos sentiram dificuldades de escolher os problemas propostos pelos sites. Contudo, concluo que o trabalho salienta a importância de estudar problemas e desafios matemáticos, uma vez que os mesmos desafiam os alunos contribuindo assim para ampliar os conhecimentos matemáticos. Destaco ainda a importância do trabalho em grupo, já que o mesmo contribui para o crescimento e autonomia dos envolvidos, além de fortalecer os laços de colaboração e reflexão.
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
tcc_bernadete_formatado.pdf
Tamanho:
924.83 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

Logo UFMG