Viabilidade e efeito do Sports Stars Brasil em adolescentes com transtorno do espectro autista: um estudo quase experimental
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Autor(es)
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Dissertação de mestrado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Ana Cristina Resende Camargos
Rafael Coelho Magalhães
Ana Amélia Cardoso
Hércules Ribeiro Leite
Mariana Aguiar de Matos
Deisiane Oliveira Souto
Rafael Coelho Magalhães
Ana Amélia Cardoso
Hércules Ribeiro Leite
Mariana Aguiar de Matos
Deisiane Oliveira Souto
Resumo
Introdução: O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por alterações comportamentais, deficiência na comunicação e na interação social e desenvolvimento atípico. Os adolescentes com TEA apresentam níveis mais baixos de participação em esportes e em atividades de recreação do que os seus pares, porém, a prática de atividades físicas é fator preponderante para melhora de tais funções e da interação social. A participação nessas atividades pode contribuir para aumentar os níveis de atividade física e melhorar os desfechos relacionados à saúde. O Sports Stars (SS), uma intervenção esportiva modificada, criada na Austrália, se baseou em um treinamento específico de esportes para crianças com paralisia cerebral (PC) e demonstrou melhorias na função motora grossa e participação. Apesar dos benefícios encontrados com crianças com PC, ainda não se sabe a sua viabilidade e efeito em adolescentes com TEA.
Objetivo: Investigar a viabilidade e o efeito da aplicação do protocolo SS sobre os desfechos de participação e alfabetização física em adolescentes com TEA, no contexto brasileiro.
Método: Estudo quase-experimental, de viabilidade do protocolo Sports Stars, envolvendo 18 adolescentes com diagnóstico de TEA (12 a 17 anos; média = 14,59 ±1,176) recrutados por conveniência. Os adolescentes foram divididos em 3 grupos e participaram de intervenção com o protocolo Sports, composto por 1 sessão semanal, durante 8 semanas, com foco no desenvolvimento das habilidades físicas, sociais, cognitivas e psicológicas. Os desfechos pré (baseline) e pós (8 semanas) incluíram: Estabelecimento de metas pela Goal Attainment Scaling (GAS), Participation of Enviroment Measure (PEM-CY), Pediatric Evaluation of Disability Inventory - computer adaptive test (PEDI-CAT), Questionário do Perfil de Alfabetização Física (QPAF), Test of Gross Motor Development (TGMD-2), Muscle Power Sprint Test (MPST) e 10x5 Sprint Test. A satisfação e a aceitabilidade dos participantes e responsáveis foram avaliadas. Esse estudo foi aprovado pelo CEP/UFMG (CAAE 55151222.4.0000.5149). Para fins de comparação (p<0.05) o teste t pareado foi utilizado.
Resultados: O presente estudo apontou ótimos níveis de satisfação e aceitabilidade dos participantes e seus responsáveis, alta taxa de adesão/assiduidade e nenhuma ocorrência de lesões. Verificaram-se melhorias no alcance das metas relacionadas às habilidades motoras e participação estabelecidas na GAS; p<0.00, com 67% e 72% das metas alcançadas, respectivamente. Também foram observadas melhoras significativas na alfabetização física (QPAF: físico [p=0,04], social [p=0,035], cognitivo [p=0,022] e global [p=0,035], bem como na capacidade anaeróbia (p<0.001) no MPST e nas subescalas de controle de objetos e locomoção do TGMD-2. Não foram observadas diferenças significativas nos demais desfechos (p>0.05). Conclusão: O SSB (Sports Stars Brasil) foi viável em termos de recrutamento, adesão, satisfação e aceitabilidade e efeitos adversos e promoveu melhorias em metas de atividade e participação, bem como alfabetização física, condicionamento físico e habilidades motoras.
Abstract
Assunto
Autismo, Transtorno do espectro autista, Capacidade motora, Interação social, Terapia ocupacional
Palavras-chave
Transtorno do espectro autista, Esportes modificados, Alfabetização física, Participação