Extensão Universitária na EAD: além das fronteiras físicas da universidade

Descrição

Tipo

Artigo de periódico

Título alternativo

University Extension in Distance Learning: beyond the physical boundaries of the university

Primeiro orientador

Membros da banca

Resumo

Este relato tem como objetivo refletir sobre a extensão universitária na Educação a Distância considerando o desenvolvimento das ações extensionistas do Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O trabalho ora apresentado relata a experiência na coordenação de cursos, programas, projetos e eventos de extensão acadêmica. Tal processo pressupõe difundir o conhecimento produzido dentro da universidade e, ao mesmo tempo, criar condições que possibilitem absorver a cultura da comunidade externa. Dessa forma, conclui-se que a extensão deve fazer parte do cotidiano dos cursos a distância ministrados pela universidade, e, assim como a pesquisa, devem ser inseridos no mesmo horizonte em que são ofertados nos cursos presenciais.

Abstract

This report aims to reflect the university extension in Distance Education considering the development of extension actions of the Distance Education Support Centerof the Federal University of Minas Gerais. The work presented here reports the experience in the coordination of courses, programs, projects and academic extension events. This process presupposes disseminating the knowledge produced within the university and, at the same time, creating conditions that allow absorbing the culture of the external community. Thus, it is concluded that the extension should be part of the daily distance courses taught by the university, and as well as the research, should be inserted in the same horizon they are offered in the classroom courses.

Assunto

Extensão universitária, Ensino à distância

Palavras-chave

Extensão Universitária, Educação a Distância, Ações extensionistas

Citação

Curso

Endereço externo

https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/605

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por