O meio ambiente como tema gerador de aprendizagem no ensino de Artes Visuais
| dc.creator | Paulo Ricardo Ribeiro | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T16:38:28Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:18:28Z | |
| dc.date.available | 2019-08-14T16:38:28Z | |
| dc.date.issued | 2013-12-15 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KXP53 | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Artes | |
| dc.subject.other | Ensino de artes visuais e meio ambiente | |
| dc.subject.other | Abordagem triangular | |
| dc.subject.other | grupo focal | |
| dc.subject.other | Temas geradores e o | |
| dc.title | O meio ambiente como tema gerador de aprendizagem no ensino de Artes Visuais | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Henrique Augusto Nunes Teixeira | |
| local.contributor.referee1 | Daniela Maura dos Santos | |
| local.description.resumo | O objetivo deste trabalho é ampliar e melhorar as atividades de artes visuais no cenário escolar, entendendo e pesquisando novas formas de abordagem que visem à responsabilidade social e sensibilidade estética, refletindo pensamentos cognitivos, sensíveis às percepções contemporâneas, auxiliados pela proposta triangular e construídos com ajuda dos grupos focais que atualmente oferecem profundos questionamentos de interação e realidade vivida. Promovendo edebatendo principalmente as questões ambientais como tema central gerador de ensino e aprendizagem no ambiente escolar, baseando e referenciando artistas e trabalhos que poetizam essa proposta. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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