Necessidades educacionais singulares

dc.creator	Regina Celia Fernandes de Salvo
dc.date.accessioned	2019-08-13T03:27:45Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T00:31:45Z
dc.date.available	2019-08-13T03:27:45Z
dc.date.issued	2012-07-07
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/VRNS-9P4MZU
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Prática de ensino
dc.subject	Educação inclusiva
dc.subject.other	Educação Inclusiva
dc.subject.other	Aprendizagem
dc.subject.other	Singularidade
dc.title	Necessidades educacionais singulares
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Liberia Rodrigues Neves
local.contributor.referee1	Maria Alice Moreira Lima
local.description.resumo	O presente trabalho se refere a um Plano de Ação desenvolvido junto àtemática da educação inclusiva. Pautou-se num estudo de caso a partir de entrevista semiestruturada realizada com um aluno diagnosticado com Síndrome de Irlen e com sua mãe. Os aspectos destacados reverenciaram a necessidade de se escutar o educando na sua complexidade, na sua singularidade; chamando atenção para anecessidade de se pensar instituição escolar e educadores como capazes de construir um outro olhar e uma outra relação mais afetiva e efetiva no processo de aprendizagem; atentando-se não somente para as necessidades educacionais especiais desses sujeitos, como também para as necessidades educacionais singulares.
local.publisher.initials	UFMG

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Nome:: trabalho_de_conclus_o_de_curso_de_especializa__o___regina_celia_fernandes_de__salvo.pdf
Tamanho:: 205.96 KB
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