Dança, educação e lazer: uma experiência de concepções integradas
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
As concepções integradas entre dança, educação e lazer foram analisadas a partir do projeto A Educação Integral nos Palcos da Cidade, em Belo Horizonte-MG. O projeto acontece na rede pública municipal de educação, atende prioritariamente a comunidades menos abastadas. O processo envolve a criação de um espetáculo de dança no contexto da educação integral, a ocupação de teatros da cidade e uma experiência educativa e estética nos palcos e plateias para os participantes. Análises e relatos das monitoras e monitores entrevistados destacam a necessidade de ações educativas para toda a rede de envolvidos e a potência da dança nesta experiência e na conscientização do direito ao lazer.
Abstract
The integrated concepts between dance, education and leisure were analyzed based on the project The Integral Education on the city stages, in Belo Horizonte-MG. The project takes in the municipal public education network, primarily serving less affluent communities. The process involves the creation of a dance performance in the context of integral education, the occupation of theaters in the city and an educational and aesthetic experience on stage and in the audience for the participants. Analyzes and reports of the interviewed monitors highlight the need for educational actions for the entire network of stakeholders and the power of dance in this experience and in the awareness of the right to leisure.
Assunto
Educação, Danças, Lazer
Palavras-chave
Dança, Lazer, Educação
Citação
Curso
Endereço externo
https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/21043