Projeto de intervenção organizacional nas escolas municipais de Murici para implantação de práticas educativas de saúde
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Ana Cláudia Porfírio Couto
Resumo
O objetivo deste trabalho foi elaborar um projeto de intervenção organizacional nas
escolas municipais de Murici para implantação de práticas educativas de saúde.
Para elaboração desta proposta foi necessário fazer um diagnostico situacional,
pesquisar nas bases de dados sobre os assuntos relacionados e elaboração do
plano de ação, utilizando-se o Planejamento Estratégico Situacional. O problema
escolhido foi “ Falta de apoio dos profissionais da saúde e da educação em relação
ao Programa Saúde na Escola”. O mesmo apresenta os seguintes nós críticos:NC1:
ausência de recursos para apoio dos profissionais irem à escola;NC2: falta de
programação eficiente das atividades desenvolvidas na escola;NC3: falta de apoio
de alguns profissionais da educação com o programa saúde na escola; NC4:
ausência da continuidade de atendimento do escolar assistido. Nos quais foram
elaboradas operações desses problemas; identificação dos recursos críticos, foi feita
a análise de viabilidade e o plano operativo. Espera-se que as equipes de saúde
junto com as escolas possam planejar juntas as atividades desenvolvidas no âmbito
escolar, possibilitando uma visão mais ampla da saúde, saindo da visão tradicional e
biológica para uma saúde mais de promoção e prevenção.
Abstract
The objective was to prepare an organizational intervention project in public schools
in Murici to implement educational health practices. For preparation of this proposal
was necessary to make a situational diagnosis, research in databases on the issues
and preparing the action plan, using the Situational Strategic Planning. The chosen
problem was "lack of support from health professionals and education in relation to
the School Health Program." The same has the following critical nodes: NC1: lack of
resources to support the professionals go to school; NC2: lack of efficient planning of
activities at school; NC3: lack of support from some education professionals with the
health program at school; NC4: lack of continuity of care assisted school. In which
these problems operations have been prepared; identification of critical resources,
feasibility analysis and business plan has been made. It is expected that the health
teams along with schools can plan together the activities in schools, enabling a
broader view of health, leaving the traditional and biological vision for a more health
promotion and prevention.
Assunto
Serviços de Saúde Escolar, Planejamento Estratégico, Promoção da Saúde
Palavras-chave
Programa saúde na escola, Planejamento estratégico situacional, Promoção de saúde