Elementos de uma história de formação docente: as memórias de um professor de matemática

dc.creatorMaria Laura Magalhães Gomes
dc.date.accessioned2021-08-23T17:14:25Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:20:50Z
dc.date.available2021-08-23T17:14:25Z
dc.date.issued2018-04
dc.description.abstractThis article focuses on the book of memories of Carlos Galante (1920-2003), professor of Mathematics and author of textbooks from the state of São Paulo, who taught in several Brazilian public and private institutions for almost 50 years. The text begins with theoretical-methodological considerations about autobiographical reports as a source of research. Next, Carlos Galante and his book are presented. The memories are analyzed according to three aspects: the author’s initial family and school formation, his life as a student and his role as a Mathematics teacher. In the final comments, Galante’s memories are related to theoretical-methodological dimensions that guide the research with autobiographical sources.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v32n60a10
dc.identifier.issn1980-4415
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/37684
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofBolema: Boletim de Educação Matemática.
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores de matemática - Formação - Brasil
dc.subjectGalante, Carlos - 1920-2003 - Biografia
dc.subject.otherEscrita Memorialística
dc.subject.otherCarlos Galante
dc.subject.otherHistória da Formação de Professores de Matemática no Brasil
dc.titleElementos de uma história de formação docente: as memórias de um professor de matemática
dc.title.alternativeElements of a history of teacher education: the memories of a math teacher
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage211
local.citation.issue60
local.citation.spage191
local.citation.volume32
local.description.resumoEste artigo contempla o livro de memórias de Carlos Galante (1920-2003), professor de Matemática e autor de livros didáticos do estado de São Paulo, que lecionou em diversas instituições públicas e particulares brasileiras por quase 50 anos. O texto principia com considerações de natureza teórico-metodológica acerca dos relatos autobiográficos como fonte de pesquisa. Em seguida, apresentam-se Carlos Galante e suas memórias, que são analisadas segundo três aspectos: formação familiar e escolar inicial do autor, sua vida como estudante do Ginásio do Estado e do curso de Matemática da USP e sua atuação como professor de Matemática. Nos comentários finais, as memórias de Galante são relacionadas a dimensões teórico-metodológicas que orientam a pesquisa com fontes autobiográficas.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentICX - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.scielo.br/j/bolema/a/Ms7MqLQGczpbDJJRjbkfnpm/?lang=pt#

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