Traçando caminhos: um percurso pelo ensino de desenho contemporâneo

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dc.creatorHerika Eustaquia do Carmo
dc.date.accessioned2019-08-12T17:23:05Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:27:39Z
dc.date.available2019-08-12T17:23:05Z
dc.date.issued2015-12-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9LJ72
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArtes
dc.subject.otherEnsino de Desenho
dc.subject.otherEnsino de Artes Visuais
dc.titleTraçando caminhos: um percurso pelo ensino de desenho contemporâneo
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Antonia Dolores Belico Soares
local.contributor.referee1Geraldo Freire Loyola
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoEsta monografia, sob o título Traçando Caminhos Um percurso pelo Ensino de Desenho Contemporâneo segue a trajetória do Ensino de Artes no Brasil para então, contextualizar o Desenho, como categoria artística autônoma e o seu ensino. Buscando investigar propostas e experiências no Ensino de Desenho nesse início de século, prossegue a selecionar, analisar e sintetizar trabalhos acadêmicos sobre o tema, a partir de uma pesquisa nos bancos virtuais de dissertações e teses da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, da Universidade de São Paulo - USP e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES e nos acervos de anais eletrônicos da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - ANPAP e do Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil - ConFAEB.
local.publisher.initialsUFMG

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herika_eustaquia_do_carmo_monografia_2015_v_ceeav.pdf
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