A constituição do campo da educação especial no Brasil: entre tempos, lugares e pessoas
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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The constitution of the field of special education in Brazil: between times, places and people
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Resumo
As primeiras ações do que será conhecido, posteriormente, como Educação Especial ocorreram como iniciativas isoladas e praticadas por médicos, a partir do século XVIII. Historiadores da Educação Especial costumam considerar Jean-Luc Gaspard Itard, psiquiatra francês, o pioneiro do campo, por aceitar o desafio de tentar educar Victor, o menino selvagem encontrado na floresta do Aveyron, na França. Os registros da intervenção foram preservados e demonstram as tentativas de educar a criança. No Brasil, costuma-se considerar que a Educação Especial iniciou seu percurso ainda no Império, com a inauguração do Instituto Nacional dos Surdos-Mudos, atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) e do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, denominado desde o início da República, Instituto Benjamim Constant, responsável pela educação das pessoas cegas. No entanto, a História da Educação Especial no Brasil ainda carece ser explorada.
Abstract
The first actions of what will be known later as "Special Education" occur as isolated initiatives executed by medical doctors, beginning in the 18th Century. Special Education historians usually consider Jean-Luc Gaspard Itard, a French psychiatrist, as the pioneer in the field, after he accepted the challenge to try to educate Victor, a wild boy found in the forest of Aveyron, France. The notes about the intervention were preserved, and it demonstrates the attempts to educate the child. In Brazil, it is customary to consider that the segment of Special Education started its journey during the Brazilian Empire days, with the creation of Instituto Nacional dos Surdos Mudos (National Institute for the Deaf-Mute), nowadays Instituto Nacional de Educação dos Surdos-INES (National Institute for the Education of the Deaf) and Imperial Instituto dos Meninos Cegos (Imperial Institute for Blind Boys), denominated since the beginning of the Republic as Instituto Benjamim Constant, responsible for educating blind individuals. However, the history of Special Education in Brazil needs to be better explored.
Assunto
Educação especial, Educação especial -- Brasil, Educação especial -- Brasil -- História, História da educação
Palavras-chave
Educação, Educação Especial no Brasil, Tempos, Lugares, Pessoas
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https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/67569