A abordagem étnico-racial através da literatura infantil e a formação de professores
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Mirian Lucia Santos Jorge
Liliane Santos Jorge
Liliane Santos Jorge
Resumo
Considerando a necessidade de se trabalhar a questão étnico-racial na Educação
Infantil, optei por pesquisar esse tema no intuito de verificar se ele está sendo
abordado na UMEI (Unidade Municipal de Educação Infantil) Castelo, instituição
na qual trabalho, e de que maneira as educadoras o estão explorando.
No desenvolvimento deste trabalho foram utilizados como procedimentos
metodológicos, a observação e o questionário. A pesquisa possui um caráter
qualitativo na qual será descrito e analisado com base no referencial teórico e nos
dados coletados, diferentes aspectos presentes no cotidiano escolar que
evidenciam a necessidade e a forma como as questões raciais estão sendo
trabalhadas na instituição escolar.
A partir da fundamentação teórica, Gomes (2006), D’ Adesky (1997), Lei nº 9.394/
96, Lei 10.639/03, PCN – Temas Transversais (1997), Cavalleiro (2000),
Orientações e ações para a Educação das relações Étnico-Raciais (2006), JOLIBERT (1994), BARBOSA (1994), Gonçalves (2007), será ressaltada a
importância da formação continuada dos profissionais da educação e da
aquisição de material literário para o ensino da História da África e da Cultura
Afro-Brasileira, determinados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional.
Assim, constatou-se com a análise dos dados que os educadores reconhecem a
importância de se trabalhar a partir de abordagens étnico-raciais, mas que muito
ainda precisa ser feito para que eles possam incluir definitivamente esse tema no
cotidiano escolar.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Educação infantil, Relações étnico-raciais, Formação de professores, Literatura infantil
Citação
Departamento
Endereço externo
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto