Atividades investigativas no ensino de ciências no segundo ciclo do ensino fundamental
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Henrique Melo Franco Ribeiro
Resumo
Este plano de ação discute as atividades investigativas nas aulas de ciências como forma de desenvolver os conceitos científicos, atrair o interesse de alunos do segundo ano do segundo ciclo do ensino fundamental. O plano de ação sobre “Transformação de materiais - Oxidação” foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Belo Horizonte. Como metodologia de pesquisa o estudo de caso, que utilizou o registro das aulas em caderno de bordo, sobre o comportamento, comentários, debates e observações dos alunos e da professora que ocorreram durante o desenvolvimento do plano de ação, os relatos dos alunos e questionário; esses registros embasaram a análise de dados. Como fundamento teórico a pesquisa se apoia em vários autores que discutem o ensino de ciências, as atividades investigativas e as aulas de química no ensino fundamental, destacando-se os autores Nelio Bizzo, Tarciso A. Borges, Maria Cristina da Cunha Campos Campos, Rogerio Gonçalves Nigro, Attico Chassot, Samarina Bueno Fragoso, Luiz Antonio Andrade de Oliveira, Maria Emilia Caixeta de Castro Lima; Orlando Gomes de Aguiar Junior, Selma Ambrosina de Moura Braga. Os resultados apontados demonstram que as atividades investigativas, envolvem os alunos, despertando o interesse pelas aulas de ciências, possibilitando a formação de conceitos científicos.
Abstract
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Palavras-chave
Atividades investigativas, Ciências, Ensino fundamental
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