Reflexões historiográficas sobre o ensino de matemática em um curso de suplência da rede municipal de Betim (MG)

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dc.creatorAna Rafaela Correia Ferreira
dc.date.accessioned2025-07-11T23:57:52Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:17:57Z
dc.date.available2025-07-11T23:57:52Z
dc.date.issued2024
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2176-0160
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/83530
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEncontro Mineiro de Educação Matemática
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação de jovens e adultos
dc.subjectMatemática - Estudo e ensino
dc.subjectHistória oral
dc.subject.otherHistória da educação matemática
dc.subject.otherEducação de pessoas jovens, adultas e idosas
dc.subject.otherHistória oral
dc.titleReflexões historiográficas sobre o ensino de matemática em um curso de suplência da rede municipal de Betim (MG)
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage12
local.citation.issue5
local.citation.spage1
local.description.resumoEste artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ensino de Matemática em um curso de suplência voltado para jovens, adultos e idosos na rede pública municipal de Betim (MG), realizado entre 1995 e 1999. A pesquisa, conduzida com base na metodologia da História Oral, envolveu entrevistas com 17 pessoas, incluindo professores, pedagogos e coordenadores, com o objetivo de explorar suas percepções e estratégias pedagógicas dentro do contexto do curso. Embora o curso de suplência tenha sido implementado de forma experimental em apenas quatro escolas da rede, as entrevistas destacam um esforço significativo para reavaliar e aprimorar a organização administrativa e pedagógica da modalidade de ensino. A pesquisa identificou a metodologia de projetos e a organização das aulas em grupos áulicos como práticas pedagógicas predominantes no ensino de Matemática. Essas abordagens evidenciam a preocupação dos envolvidos com a adaptação às necessidades educacionais específicas dos estudantes jovens, adultos e idosos durante esse período, buscando uma educação mais ajustada ao perfil dos alunos atendidos e uma melhor formação para os profissionais que trabalhavam com esses estudantes.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9788-8186
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/emem/article/view/670

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