Como trabalhar a astronomia através dos procedimentos investigativos nas séries iniciais do ensino fundamental

dc.creatorGleyda Cristina Aluotto Silva
dc.date.accessioned2022-12-22T12:21:56Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:54:01Z
dc.date.available2022-12-22T12:21:56Z
dc.date.issued2015-06-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/48340
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherAstronomia
dc.subject.otherProcedimentos investigativos
dc.subject.otherSéries iniciais
dc.titleComo trabalhar a astronomia através dos procedimentos investigativos nas séries iniciais do ensino fundamental
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Mercy Rodrigues Ligeiro
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1433108760830484
local.contributor.referee1Arjuna Castelli Panzera
local.description.resumoEsse trabalho aborda o ensino de astronomia por meio de procedimentos investigativos a serem adotados nas séries iniciais do ensino fundamental. Ele contribui para o aprimoramento integral do aluno de forma a levá-lo a construir o conhecimento, utilizando a investigação, o uso de recursos tecnológicos associado a uma metodologia adequada, com estratégias de ensino, levando o professor a reorientar o seu planejamento, com o objetivo de possibilitar aos alunos a apropriação e o desenvolvimento de conceitos básicos astronômicos, conduzindo-o a uma série de mudanças atitudinais com o objetivo de desenvolver o senso crítico dos educandos. Foram abordados também os pensamentos e ideias de autores consagrados que confirmam como esse assunto foi tratado. Por meio da astronomia, podemos não só compreender o Universo mas perceber o nosso papel dentro dele, de forma a apreciar e respeitar o nosso próprio mundo.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Educação em Ciências

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