O ensino de história no Boletim do Historiador da ANPUH-SP (1990-2002)
| dc.creator | Ana Paula Giavara | |
| dc.creator | Iraíde Marques de Freitas Barreiro | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-03T18:10:08Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:39:49Z | |
| dc.date.available | 2024-09-03T18:10:08Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-16 | |
| dc.description.abstract | Throughout its trajectory, the Associação Nacional de História (ANPUH) and its Regional Nuclei have established themselves as spaces for dialogue on topics relevant to History professionals, professors and teachers. In the state of São Paulo, these debates take place in seminars and research groups, in biannual meetings, periodicals, as well as in the Boletim do Historiador, informative periodical publication by ANPUH-São Paulo, whose circulation took place between 1990 and 2002. Based on this perception, this article aims to present the way in which the Boletim do Historiadorwas constituted as a space for reflections and political positioning of the ANPUH community on History as a school sub-ject. In addition to evidencing the productivity and commitment of ANPUH-SP with issues relevant to education, this investigation also makes it possible to understand movements and tensions that impacted the discipline along the described time period. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.20949/rhhj.v11i23.880 | |
| dc.identifier.issn | 1806-3993 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/75920 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista História Hoje | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | História -- Estudo e ensino | |
| dc.subject | Associação Nacional de Historia (Brasil) | |
| dc.subject | Associação Nacional de Historia (Brasil) -- Núcleo Regional de São Paulo | |
| dc.subject.other | Ensino de História | |
| dc.subject.other | Associação Nacional de História Seção São Paulo (ANPUH-SP) | |
| dc.subject.other | Boletim do Historiador | |
| dc.title | O ensino de história no Boletim do Historiador da ANPUH-SP (1990-2002) | |
| dc.title.alternative | Teaching history in the Boletim do Historiador da ANPUH-SP (1990-2002) | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 273 | |
| local.citation.issue | 23 | |
| local.citation.spage | 251 | |
| local.citation.volume | 11 | |
| local.description.resumo | Ao longo de sua trajetória, a Associação Nacional de História – ANPUH e seus Núcleos Regionais consagraram-se como espaços de diálogo sobre temas relevantes para o profissional e o professor de História. No âmbito paulista, estes debates acontecem em seminários e grupos de pesquisa, em encontros bianuais, em periódicos, bem como ocorreram no Boletim do Historiador, publicação periódica informativa da ANPUH – São Paulo, cuja circulação se deu entre os anos de 1990 e 2002. A partir dessa percepção, este artigo objetiva apresentar a maneira como o Boletim do Historiador foi se constituindo como espaço de reflexões e posicionamentos da comunidade anpuhana sobre a História como disciplina escolar. Além de evidenciar a produtividade e o comprometimento da ANPUH-SP com as questões pertinentes ao ensino, esta investigação também possibilita compreender movimentos e tensões que impactaram a disciplina ao longo da periodicidade descrita. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-5364-610X | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9203-0351 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/880 |