Movimentos de extensão e suas contribuições à melhoria das práticas nas comissões próprias de avaliação - CPAs
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Extension movements and their contributions to improving practices in the evaluation commissions — CPAs
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Resumo
Este texto situa-se no bojo das políticas de avaliação da educação superior e objetiva identificar práticas positivas e a melhorar no âmbito das CPAs. Sob uma abordagem qualitativa do tipo Pesquisa-ação com base nos referentes da Avaliação Institucional Participativa – AIP, o Projeto de Extensão interinstitucional Ciclo formativo: conexões e interações entre CPAs no Brasil, foi planejado e implementado por pesquisadores da UFSM, UFRGS e UFMG e, se desenvolveu, virtualmente, entre 2022 e 2023. Pretende-se responder à seguinte questão: pode a formação contínua incrementar a melhoria da qualidade do trabalho das comissões? Por meio das planilhas do Software Microsoft Excel, foi possível conhecer e comparar as similitudes, as dificuldades, os desafios e as expectativas dos atores que participaram do projeto; os quais consideraram de grande utilidade os debates que o levaram a uma autorreflexão sobre aquilo que produzem em termos de avaliação da educação superior no cotidiano das instituições
Abstract
This text is situated in the context of higher education evaluation policies and aims to identify positive practices and those that need to be improved within the CPAs. Using a qualitative action-research approach based on Participatory Institutional Assessment (PIA), the inter-institutional Extension Project Training cycle: connections and interactions between CPAs in Brazil, was planned and implemented by researchers from UFSM, UFRGS and UFMG and took place virtually between 2022 and 2023. The aim is to answer the following question: can continuous training improve the quality of the committees' work? Using Microsoft Excel spreadsheets, it was possible to learn about and compare the similarities, difficulties, challenges and expectations of the actors who took part in the project, who considered the debates that led to self-reflection on what they produce in terms of evaluating higher education in the day-to-day running of the institutions to be very useful.
Assunto
Educação superior, Extensão universitaria
Palavras-chave
Avaliação, Extensão, CPA, SINAES, Educação Superior
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https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/2912/2164