O potencial do uso de vídeos na comunicação científica: reflexões sobre a utilização de vídeos de apresentação de resultados de pesquisa em universidades
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Autor(es)
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Tese de doutorado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Cíntia de Azevedo Lourenço
Dalgiza Andrade Oliveira
Marcos Aurélio Gomes
Marcos de Souza
Izabel Antonina de Araújo
Webert Junio Araujo
Dalgiza Andrade Oliveira
Marcos Aurélio Gomes
Marcos de Souza
Izabel Antonina de Araújo
Webert Junio Araujo
Resumo
A comunicação científica é uma atividade essencial para a evolução da ciência e tem
enfrentado mudanças e desafios para melhorar, principalmente com a iniciativa da Ciência
Aberta, que busca ampliar o acesso ao conhecimento científico. Além disso, o aumento do
acesso e produção de informações em formato de vídeo digital tem sido considerado uma
forma potencialmente útil de comunicar ciência. No entanto, há poucas evidências sobre a
utilidade e a melhor forma de disponibilização de vídeos com conteúdo científico,
especialmente aqueles que apresentam resultados de pesquisas científicas, como em defesas
de teses e dissertações e em eventos científicos. Diante do quadro, é possível considerar como
consequência um baixo atendimento de uma demanda em potencial. A partir desse cenário,
propõe-se apresentar como vídeos digitais com apresentação de resultados de pesquisas
científicas podem ser úteis para estudantes e pesquisadores e contribuir de forma sistemática
na comunicação e divulgação científica. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, com
abordagem indutiva e com procedimentos quanti-qualitativos de obtenção e análise de dados.
Foi realizado um estudo de usuário por meio de questionário fechado e online com grupos de
amostra da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Em seguida foi realizada
pesquisa documental em canais de vídeos no Youtube para obtenção de dados e amostras de
vídeos para realização testes de organização de vídeos na plataforma Dspace com padrão de
metadados Dublin Core. Os dados obtidos indicam que existe um nível considerável de
percepção de demanda e utilidade de vídeos com apresentação de resultado de pesquisas
científicas por partes de estudantes de nível graduação e pós-graduação da UFMG e que
existe viabilidade técnica para organização e disponibilização de vídeos, principalmente de
defesas de teses e dissertações com padrão de metadados Dublin Core na plataforma Dspace
utilizada para repositórios institucionais. Este estudo traz uma contribuição relevante para a
área da comunicação científica e para o movimento da Ciência Aberta, ao analisar a utilidade
e demanda dos vídeos como ferramenta eficaz na transmissão do conhecimento científico.
Além disso, destaca a importância de tornar as informações científicas mais acessíveis,
promovendo a democratização do conhecimento e orientando estratégias de divulgação
científica. Assim, essa pesquisa auxilia na construção de uma conexão entre a academia e a
sociedade, fortalecendo a confiança e o envolvimento com a ciência.
Abstract
Scientific communication is an essential activity for the advancement of science and has faced
changes and challenges for improvement, particularly with the Open Science initiative, which
aims to expand access to scientific knowledge. Additionally, the increased access to and
production of digital video content has been considered a potentially useful way to
communicate science. However, there is limited evidence on the usefulness and best methods
for making scientific videos available, especially those presenting research results, such as in
thesis defenses and scientific events. Consequently, there may be a lack of meeting potential
demand. In light of this situation, this study proposes to demonstrate how digital videos
presenting research results can be useful for students and researchers and systematically
contribute to scientific communication and dissemination. This exploratory study employed
an inductive approach and used quantitative and qualitative procedures for data collection and
analysis. A user study was conducted using a closed online questionnaire with sample groups
from the Federal University of Minas Gerais (UFMG). Subsequently, documentary research
was conducted on Youtube video channels to obtain data and video samples for testing video
organization on the DSpace platform using the Dublin Core metadata standard. The obtained
data indicate a considerable perception of demand and usefulness for videos presenting
research results among undergraduate and graduate students at UFMG. Furthermore, there is
technical feasibility for organizing and making videos available, especially thesis and
dissertation defenses, using the Dublin Core metadata standard on the DSpace platform used
for institutional repositories. This study provides a significant contribution to the field of
scientific communication and the Open Science movement by analyzing the usefulness and
demand for videos as an effective tool for transmitting scientific knowledge. It also highlights
the importance of making scientific information more accessible, promoting the
democratization of knowledge, and guiding strategies for scientific dissemination. Thus, this
research helps build a connection between academia and society, strengthening trust and
engagement with science.
Assunto
Ciência da informação, Comunicação na ciência, Divulgação científica, Organização da informação
Palavras-chave
Vídeo, Estudo de usuários, Organização da informação, Comunicação e divulgação científica, Desenvolvimento de coleção