A construção coletiva do Projeto Politico-Pedagogico da Escola Municipal Maria de Jesus Torres

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dc.creatorMarluce Caldeira Rocha
dc.date.accessioned2019-08-12T08:49:39Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:26:45Z
dc.date.available2019-08-12T08:49:39Z
dc.date.issued2011-01-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FDFUA
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPlanejamento educacional
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectEscolas Organização e Administração
dc.subject.otherParticipação Coletiva
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.titleA construção coletiva do Projeto Politico-Pedagogico da Escola Municipal Maria de Jesus Torres
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Fabiana Sabará Dias
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoEste trabalho procurou demonstrar as dificuldades encontradas para a realização do trabalho coletivo na Escola Municipal Maria de Jesus Torres. Ficou evidente a cultura do individualismo, vários entraves foram encontrados visto que o corpo docente e equipe pedagógica não se relacionavam de maneira satisfatória. Analisando os conceitos, a estruturação e importância do projeto político-pedagógico conjuntamente à gestão escolar, compreende-se a sua extrema relevância e o quanto a efetiva participação da comunidade escolar interna e externa influência em sua construção e em seus fins. É fundamental que toda a comunidade envolvida na elaboração do PPP seja mobilizada para que essa ação se concretize. Como foi apresentado neste trabalho, é preciso que todos tenham a oportunidade de conhecer o conceito e a importância do PPP para a efetivação da qualidade do ensino, e que este seja um documento aberto para as mudanças que se fizerem necessárias.
local.publisher.initialsUFMG

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