O ensino de arte em escolas municipais de Formiga, MG: diagnóstico sobre as práticas no ensino de artes visuais
| dc.creator | Nayara Lopes Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-12T09:37:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:26:42Z | |
| dc.date.available | 2019-08-12T09:37:41Z | |
| dc.date.issued | 2016-04-16 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/LOMC-BD8K2Y | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Arte e educação | |
| dc.subject | Arte Estudo e ensino | |
| dc.subject.other | Ensino | |
| dc.subject.other | Escolas municipais de Formiga | |
| dc.subject.other | Arte | |
| dc.title | O ensino de arte em escolas municipais de Formiga, MG: diagnóstico sobre as práticas no ensino de artes visuais | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Mariana de Lima e Muniz | |
| local.contributor.referee1 | Maria Luiza Dias Viana | |
| local.contributor.referee1 | Evandro Jose Lemos da Cunha | |
| local.description.resumo | Por meio de uma revisão bibliográfica que abrange o Ensino de Arte no Brasil desde o início da colonização até a contemporaneidade, este trabalho traz um referencial teórico para conhecimento dessa trajetória e a reflexão de como a Arte é ensinada nas escolas municipais de Formiga, MG. Para isso será feita uma abordagem sobre as práticas pedagógicas e o conhecimento que fundamenta o processo de ensinoaprendizagem, ou sua ausência, assim como a visão geral da forma como a Arte tem sido concebida pelos agentes desse processo: professores, alunos e profissionais da Educação no município. Para tanto partimos de um breve histórico sobre o ensino de Arte no Brasil, passando por algumas questões atuais sobre o tema e pela aplicação e análise de questionários estruturados aplicados em docentes da rede municipal de Formiga. Espera-se que esta pesquisa possa evidenciar a precariedade em que se encontra o ensino de Arte no municípioestudado e que a comunidade acadêmica, alunos e escola, possam usufruir das inúmeras possibilidades que a arte pode oferecer como área de conhecimento na escola básica. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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