Modelando o projetar
| dc.creator | Paula Barros | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-05T22:52:11Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:26:14Z | |
| dc.date.available | 2022-07-05T22:52:11Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.isbn | 9789502917085 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/42957 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Projetar | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Arquitetura - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Projeto arquitetônico | |
| dc.title | Modelando o projetar | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 75 | |
| local.citation.issue | 8 | |
| local.citation.spage | 66 | |
| local.description.resumo | A projetação espacial, enquanto um processo criativo, único e que se define ao longo do fazer, tende a gerar uma certa ansiedade e angústia em alunos, professores e profissionais. Partindo da premissa que um conhecimento mais aprofundado do que envolve a projetação espacial pode influenciar positivamente na prática projetual bem como no ensino-aprendizagem de projeto e o bem-estar dos projetistas, o presente trabalho descreve sinteticamente a evolução da pesquisa em projeto e revê modelos explicativos do projetar. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ARQ - DEPARTAMENTO DE PROJETOS | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://projetar2017.files.wordpress.com/2018/07/projetar2017.pdf |