Gestão democrática e a participação da comunidade escolar da escola municipal professora Maria de Lourdes Pinheiro nos processos decisivos
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Jacqueline Laranjo
Hormindo Pereira de Souza Junior
Hormindo Pereira de Souza Junior
Resumo
Na atualidade, todos procuram uma educação de qualidade, para isso é
necessário haver um trabalho coletivo e participativo, sendo assim, o gestor e a
comunidade escolar precisam tomar decisões coletivamente. Apresentamos, neste
trabalho, a participação da comunidade escolar da Escola Municipal Professora
Maria de Lourdes Pinheiro, onde não registramos a presença efetiva dos pais de
alunos que demandam maior atenção por parte da escola. Abordamos um breve
histórico, desde a criação da escola até a atualidade.
Realizamos um estudo embasado nos principais autores sobre gestão
democrática e a importância da participação da comunidade escolar, nos processos
decisivos. O incentivo do gestor e o esforço da comunidade no tocante à
participação na construção do projeto político pedagógico da escola e nas reuniões
do conselho de classe e demais reuniões para as quais todos são convocados, são
fundamentais no cotidiano desta escola.
O trabalho discute sobre a liderança participativa especialmente nos
processos decisivos desta escola, os quais são enfocados coletivamente de forma
dialógica, uma vez que o gestor, em uma gestão democrática não toma decisões
sozinho, e sim de acordo com o parecer de todos os envolvidos que comparecem à
escola. Constatamos que este envolvimento está no processo de maturação, pois
ainda restam alguns pais que necessitam entender este trabalho para participar
efetivamente, de forma que contribuam nas tomadas de decisões desta instituição.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Gestão, Participação da comunidade escolar, Processo decisivo
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