Ações na perspectiva da lei 10.639/03 com alunos da educação de jovens e adultos
| dc.creator | Paulo Henrique da Silva Luz | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T15:05:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:10:16Z | |
| dc.date.available | 2019-08-14T15:05:55Z | |
| dc.date.issued | 2012-07-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QLKNW | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject.other | Futebol | |
| dc.subject.other | Racismo | |
| dc.subject.other | Relações Étnico-Raciais | |
| dc.title | Ações na perspectiva da lei 10.639/03 com alunos da educação de jovens e adultos | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Maria Jose Batista Pinto | |
| local.description.resumo | Este projeto é fruto da tentativa de incluir a educação das relações étnico-raciais, regulamentada pela lei nº 10.639, nas aulas de educação física de uma turma do 2º ano do 3º ciclo de uma escola municipal de Belo Horizonte. A história do futebol foi o conteúdo escolhido para tratar a temática racial por ser este um esporte marcado pela presença do negro como protagonista de conquistas esportivas e também em situações de discriminação e luta contra o racismo. Assim pretendeu-se formar uma percepção positiva da identidade negra ao destacar os feitos alcançados por esses atletas no futebol brasileiro, tanto do ponto de vista do alto rendimento esportivo quanto nos gestos e marcas históricas que afirmavam a luta pela igualdade racial no esporte. Para tanto, tem como referências teóricas Abrahão, Rodrigues Filho Custo-dio e Gonçalves enquanto pesquisadores das questões raciais no futebol; Gomes e Munangano esclarecimento sobre educação e relações étnico-raciais. Os procedi-mentos adotados no plano de ação envolveram aulas teóricas sobre as relações ét-nico-raciais na historia do futebol brasileiro com o apoio de vídeos e fotos, além da organização de um campeonato de futebol em homenagem a luta pela igualdade racial. Os resultados mostram que os alunos desenvolveram uma percepção positiva do negro e adoraram posturas de combate ao racismo. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
Arquivos
Pacote original
1 - 1 de 1