As relações interpessoais no espaço de ensino aprendizagem

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dc.creatorAlexandre de Souza Guimarães
dc.date.accessioned2019-08-13T04:35:59Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:13:00Z
dc.date.available2019-08-13T04:35:59Z
dc.date.issued2013-10-18
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LGN77
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores Relações trabalhistas 
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectProfessores Ambiente de trabalho
dc.subjectProfessores Participação na administração
dc.subject.otherQualidade na educação
dc.subject.otherRelações interpessoais
dc.subject.otherAmbiente escolar
dc.titleAs relações interpessoais no espaço de ensino aprendizagem
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Denise França Stehling
local.description.resumoO presente trabalho apresenta uma análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Marianos com o tema As relações interpessoais no espaço de ensino-aprendizagem. O objetivo geral é analisar as relações interpessoais no espaço de ensino-aprendizagem no intuito de aprimorar uma educação de qualidade no contexto da gestão democrática, buscando a interação com toda a comunidadeescolar e local. Tem como objetivos específicos identificar de que forma as relações interpessoais que acontecem na escola estão favorecendo as atividades e práticas pedagógicas; levantar os aspectos positivos e negativos no cotidiano do convívio permanente no espaço escolar e avaliar as ações do gestor escolar no espaço de ensino aprendizagem bem como no espaço de convívio diário. No decorrer da análise foram realizadas pesquisas bibliográficas buscando fundamentação teóricaobservando se o tema em questão está coerente com as tomadas de decisões neste espaço educacional e com o próprio Projeto Político Pedagógico da instituição. Ao final, pontuo que a Escola Municipal Marianos necessita articular suas ações buscando uma gestão democrática embasada em políticas públicas que venham enriquecer o conhecimento e a atuação dos profissionais envolvidos no processoeducacional proporcionando um ambiente adequado para o educando, incentivando o respeito às diferenças individuais e coletivas no espaço de ensino aprendizagem e propondo metas que subsidie uma interação mais harmoniosa no espaço educacional.
local.publisher.initialsUFMG

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