O jogo como um instrumento na aprendizagem da criança de 3 e 4 anos
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Kely Cristina Nogueira Souto
Resumo
Os jogos são considerados uma importante ferramenta de trabalho para os profissionais da educação. Os professores da Educação Infantil têm a possibilidade de, por meio do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças. Dessa forma, parte-se da concepção de que os jogos, nessa etapa do ensino, vão além do entretenimento e são essenciais para o processo de ensino e aprendizagem. Com este Plano de Ação, surge a necessidade de se confirmar, por meio da prática, o que alguns autores como Piaget (1989), Kishimoto (1994), Chateau (1987) e outros afirmaram sobre a importância dos jogos no processo de construção do conhecimento. Para tanto, realizou-se uma intervenção pedagógica na Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) do bairro Ribeiro de Abreu, durante o segundo semestre de 2011. Objetivamente, fizemos o uso de alguns jogos que melhor se adéquam à faixa etária de crianças de 3 e 4 anos, dentro e fora de sala. Os instrumentos utilizados para subsidiar a ação pedagógica foram construídos a partir das observações em sala de aula. Foram produzidos questionários para serem respondidos pelas educadoras da UMEI, com o objetivo de perceber a importância e a frequência da utilização de jogos na rotina das professoras. Como educadora da turma, desenvolvi um trabalho pautado na utilização de jogos, buscando observar a reação e o envolvimento das crianças. Os resultados obtidos vêm confirmar que os jogos, se bem planejados, tornam-se um ótimo recurso para auxiliar o professor no processo de aprendizagem das crianças e apontam que as educadoras da UMEI acreditam em uma realidade de ensino pautada na ludicidade.
Abstract
Assunto
Educação, Jogos educativos, Educação pre-escolar
Palavras-chave
Jogos, Educação Infantil, Ensino e Aprendizagem